Er mennesker som er uenige med deg onde eller umoralske mennesker, eller er de bare kunnskapsløse, eller kanskje bare epistemisk uheldige? Er det bare flaks at du er et godt menneske?  I sammenheng med slike spørsmål diskuterer vi Hanlon’s razor og hva den egentlig innebærer. Den mest kjente formuleringen av prinsippet låter slik: «Never attribute to malice that which is adequately explained by stupidity.» Hva betyr det, og hvordan kan vi bruke en slik tommelfingerregel til daglig? Bør vi? Og hvorfor kaller Pål alle for idioter?  Igjen, hjertelig takk til alle som hører på, som deler episoder med venner, og som snakker om det vi driver med. Som nevnt i de siste episodene så satser vi egentlig på å bruke sosiale media mindre og mindre. Det føles skikkelig godt, men det gjør det selvfølgelig enda mer viktig at du som lytter deler podkasten og episoder med andre. Det er uansett ofte mer effektivt og interessant å dele noe med en enkelt person, enn å spre det via veggen på sosiale medier. Så vi gir denne tilnærmingen en sjanse og ser hvordan det går. Har du tilbakemeldinger eller tanker om dette, nøl ikke med å ta kontakt (larsogpaal@gmail.com).  Artikkel nevnt i episoden: Nathan Ballantyne & Peter H. Ditto (2021), Hanlon’s Razor, Midwest Studies in Philosophy (under publikasjon) ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.  ----------------------------  Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.  Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/ Alt godt, hilsen Lars og Pål

Lars og Pål

Episode 101 Bør du stusse argumentasjonen din med Hanlons barberhøvel?

Vi feirer hundre episoder av podkasten med å drøfte diverse spørsmål og tilbakemeldinger vi har fått så langt, og reflektere litt over hvordan podkasten har utviklet seg og hvor ønsker å gå videre.  Vi diskuterer tema som stråmannsargumentasjon, positivisme, naturlig bevegelse, korona, begavede og umodne barn i skolen, forskning på læring, og forkynnelse. Målet er først og fremst å åpne opp tema, og forhåpentligvis komme tilbake til noen av dem i en hel episode om tema.  Hjertelig takk til alle som hører på, som deler episoder med venner, og som snakker om det vi driver med. Som nevnt i episoden satser vi egentlig på å bruke sosiale media mindre og mindre. Det føles bare bra, men det gjør det selvfølgelig enda mer viktig at du som lytter deler podkasten og episoder med andre. Det er ofte uansett mer effektivt og interessant å dele noe med en enkelt person, enn å spre det via veggen på sosiale medier. Så vi gir denne tilnærmingen en sjanse og ser hvordan det går. Har du tilbakemeldinger eller tanker om dette, nøl ikke med å ta kontakt (larsogpaal@gmail.com).    Artikkel nevnt i episoden: Deslauriers, Louis; Logan S. McCarty; Kelly Miller; Kristina Callaghan; Greg Kestin, (2019) "Measuring actual learning versus feeling of learning in response to being actively engaged in the classroom", Proceedings of the National Academy of Sciences, Sept 2019, 116 (39) ss.19251-19257 Anbefalinger: Bøker: Suzanne Simard - Finding the Mother Tree Lisa Feldman Barrett - Seven and a half lessons about the brain Michael Witwer - Empire of Imagination. En halvgod biografi om Gary Gygax, mannen bak D&D.  David Edmonds - The Murder of Professor Schlick Kazuo Ishiguro - Klara and the Sun Carlo Rovelli, Helgoland Filmer: Whiplash.  M, av Fritz Lang, 1931 ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.  ----------------------------  Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.  Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/   Alt godt, hilsen Lars og Pål

Episode 100 Lars og Pål runder hundre

I slutten av juni hadde vi en veldig hyggelig prat med Wolfgang Wee, og i påvente av neste episode av vår podkast slipper vi dette intervjuet som en liten ekstraepisode. Vi snakker mye om praktiske ferdigheter vs teoretisk kunnskap, samtaler og ærlighet, og mye om skole og læring. Vi planlegger også episode 100, hvor vi gjerne tar imot spørsmål fra lytterne. Har du et spørsmål eller tema som du vil at vi skal snakke om, send oss det til larsogpaal@gmail.com Samtalen er også tilgjengelig på Wolfgang Wee Uncut som podkast og YouTube-video, episode 171 (her finner du også en detaljert liste over tema vi kom innom):   ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.  ----------------------------  Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.  Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/ Alt godt, hilsen Lars og Pål

Ekstraepisode Lars og Pål gjester Wolfgang Wee Uncut

I denne episoden utforsker vi et argument kjent fra debatten om kunstig intelligens, det såkalte alignment problem, eller justeringsproblemet på norsk, og anvender det på debatten om standardiserte prøver i skolen. Det er selvsagt på ingen måte en perfekt analogi, men det er nok likheter til at vi tenkte det kunne være interessant å snakke om.  Som så mange av våre episoder er dette en slags prøvekjøring av et spørsmål eller et argument, og så ser vi litt hva det leder til. Vi tar gjerne imot tilbakemeldinger og tanker fra lytterne, og så kommer vi kanskje tilbake til disse tankene i en senere episode, for å enten kritisere eller videreutvikle dem litt.  Vi kommer innom tema fra en rekke tidligere episoder: Simon Malkenes (ep.93), Markus Lindholm (ep.97), Kenneth Danford (ep.72), Må vi fullføre det vi starter? (ep.94), og Barnehageforskning, vitenskap og stråmenn (ep.32).  Vi snakker også om det som kalles Cambells eller Goodharts lov, som ofte oppsummeres slik: «When a measure becomes a target, it ceases to be a good measure.»  ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.  ----------------------------  Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.  Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/ Alt godt, hilsen Lars og Pål

Episode 99 PISA og andre justeringsproblemer

Årets sommerepisode er den første episoden på lang tid som vi har spilt inn ansikt til ansikt, på Dømmesmoen i Grimstad. I denne episoden snakker vi om hva slags kunnskap som egentlig formidles via podkaster, og hvordan denne typen formidling kanskje skaper en uforholdsmessig fortrolighet med emner som man som lytter kanskje ikke kjenner så godt, en slags podkastverdenens dunning-kruger-effekt.  Vi snakker også generelt om hva vi har lært av dette podkastarbeidet, og om vanskene med å kjenne ens egen kunnskaps begrensninger, hvor vanskelig det er å forstå hva det er man ikke forstår, særlig når man tror at man forstår. Og hvordan det som er sant ikke alltid virker sannsynlig, og det som er virker sannsynlig ikke alltid er sant, og andre gyldne tommelfingerregler. Eller var det langfingeren?  Episoden av You are not so smart som omtales er nr.208, «The Extended Mind - Anne Murphy Paul», om hvordan våre omgivelser former hvordan vi tenker, og i den forbindelse, hvordan samtaler i skriftlig og muntlig form har forskjellige dynamikker:  https://omny.fm/shows/you-are-not-so-smart/208-the-extended-mind-annie-murphy-paul ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.  ----------------------------  Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.  Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/   Alt godt, hilsen Lars og Pål

Episode 98 Sann, sannsynlig og slurvete - Sommerepisode 2021

Markus Lindholm publiserte nettopp boken Nysgjerrighet (Universitetsforlaget 2021), så det var ingen tvil om at vi måtte få gjort et intervju med ham om denne boken. Vår aller første episode fra 2015 handlet om nysgjerrighet, og siden har vi stadig kommet tilbake til tema i forskjellige sammenhenger.  I denne samtalen, tatt opp omgitt av lyden av fuglekvitter i Markus sin hage, snakker vi om menneskets evolusjonære historie, hvordan barn utvikler seg og lærer, og hvilken rolle nysgjerrigheten spiller i denne prosessen. Nysgjerrighet er både natur og kultur på samme tid, og skal vi opprettholde og utvikle vår nysgjerrighet på best mulig måte må vi kjenne det som ligger i vår natur såvel som de omgivelser, kognitive nisjer, som vi befinner oss i, som vi både former og formes av.  Dette har selvfølgelig også stor betydning for hvordan vi forstår læring og skole. Klarer skolen å styrke og opprettholde barns nysgjerrighet? Hva skjer egentlig hvis vi forsøker å lære barn ting altfor tidlig? Hva slags rolle kan naturen spille i barns læring og utvikling?  ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.  ----------------------------    Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.  Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/ Alt godt, hilsen Lars og Pål

Episode 97 Markus Lindholm om nysgjerrighet, natur og læring

I denne episoden har Pål fått med seg Camilla Bruerberg på en prat med bevaringsbiolog Anne Sverdrup-Thygeson. Sverdrup-Thygeson er professor i bevaringsbiologi på Institutt for Naturforvaltning ved NMBU, og dessuten vitenskapelig rådgiver i NINA. Hun har skrevet en mengde artikler, kronikker og andre tekster i tillegg til flere bøker både for voksne og barn. I denne episoden snakker vi mest om bøkene Insektenes planet og På naturens skuldre.  Mer om Sverdrup-Thygeson og full publikasjonsliste finner du her: https://www.nmbu.no/ans/anne.sverdrup-thygeson Pål og Camilla avslutter episoden med en prat om hvordan tekstilindustrien kan bli mer bærekraftig.  ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.  ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/ Alt godt, hilsen Lars og Pål  

Episode 96 Anne Sverdrup-Thygeson om natur, bærekraft og økologi

I denne episoden snakker Lars med historiker Kim Gunnar Helsvig, som i disse dager publiserer boken Norsk Arbeidsmandsforbund 1980-2020 (Pax Forlag, 2021). Vi snakker om fagforeningens rolle i de siste femti år av norsk historie, en rolle som kanskje mange av oss legger lite merke til, men som likevel har betydd mye.  Norsk Arbeidsmandsforbund er et av Norges eldste fagforbund (opprettet i 1895), og i boken fokuseres det på deres kamper i forskjellige yrkesområder som gruvedrift, veiarbeid, renhold og sikkerhet. Men boken gir også et større bilde av Norge i disse tiårene. Særlig interessant er for eksempel hvordan Arbeiderpartiet mer eller mindre oppga deler av arbeiderklassen, til fordel for ideen om kunnskapssamfunnet og mer fokus på utdanning. Selv om dette var en dreining som fant sted i de fleste norske partier, så var den spesielt tydelig i Arbeiderpartiet, i og med at de historisk sett hadde stått svært nært arbeiderbevegelsen.  På slutten diskuterer vi historiefaget mer generelt, og de norske historikerne Francis Sejerstedt og Jens Aarup Seip, som representerer forskjellige tilnærminger til historie, makt og strukturer. Vi snakker også mye om Thomas Pikettys nye bok, Capital and Ideology (Harvard University Press 2020).  ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. Ekstra musikk er laget av Lars.  ----------------------------  Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.  Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/ Alt godt, hilsen Lars og Pål

Episode 95 Fagforeninger i kunnskapssamfunnet: Om Norsk Arbeidsmandsforbund i perioden 1980-2020, med Kim Gunnar Helsvig

Vi fullfører jo ikke alt vi starter, hverken i privatlivet eller i arbeidslivet, så hvorfor er dette en såpass utbredt forventning i skolesammenheng? I denne episoden diskuterer vi diverse aspekter ved dette spørsmålet, hvordan vi tenker om barns læring, og da særlig i skolen, og i hvilken grad dette støtter eller svekker gode læringsvaner for senere i livet, og mye annet.  Referert i episoden: Mintz, Steven, (2004), Huck's Raft: A Story of American Childhood, The Belknap Press of Harvard University Press ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. Ekstra musikk er laget av Lars.  ----------------------------  Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.  Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/   Alt godt, hilsen Lars og Pål

Episode 94 Må vi fullføre det vi starter?

I denne episoden snakker Lars med Simon Malkenes om skole og historien til endel av de ideene og retningene som preger dagens skoletenking. Simon Malkenes er som kjent lærer, han jobbet 20 år i osloskolen, hvor han deltok aktivt i skoledebatten med bøkene Bak fasaden i osloskolen (2014) og Det store skoleeksperimentet (2018), og nå er han doktorgradstipendiat ved NTNU og skriver om privatisering og skole.  I denne episoden drøfter vi hvordan ideer om humankapital og utdanningsøkonomi har fått prege vårt syn på skole og utdanning stadig mer siden andre verdenskrig, OECDs rolle i denne utviklingen, og hvordan dette kommer til uttrykk i dagens fokus på internasjonale tester, fremfor alt PISA.  Vi snakker også om den offentlige debatten om den norske skolen, om skoleforskernes rolle, om at det egentlig ikke bør være skolens rolle å utligne forskjeller, livsmestring og endel annet.  Nevnte bøker og artikler: Hanushek, Eric; Wössmann, Ludger, (2015), The Knowledge Capital of Nations: Education and the Economics of Growth, The MIT Press Madsen, Ole Jacob, (2018), Generasjon Prestasjon - Hva er det som feiler oss? Universitetsforlaget Madsen, Ole Jacob (2020), Livsmestring på timeplanen. Rett medisin for elevene? Spartacus Forlag Malkenes, Simon, (2014), Bak fasaden i Osloskolen, Res Publica Malkenes, Simon, (2018), Det store skoleeksperimentet. makt, barn og forretningshemmeligheter i «verdens beste skole», Manifest Forlag Sandel, Michael, (2020), The Tyranny of Merit: What's Become of the Common Good? Farrar, Straus and Giroux, Kindle Edition Scott, James C., (1998), Seeing Like a State: How Certain Schemes to Improve the Human Condition Have Failed, Yale University Press  Vogt, Kristoffer Chelsom (2017b), "The post-industrial society: from utopia to ideology",  Work, employment and society, 2016, Vol. 30(2) ss.366–376 Vogt, Kristoffer Chelsom; Lorentzen, Thomas; Hansen, Hans-Tore, (2020), "Are low-skilled young people increasingly useless, and are men the losers among them?" Journal of Education and Work Tre bokanbefalinger fra Simon: Les historiker Ola Innsets bok Markedsvendingen : nyliberalismens historie i Norge (Fagbokforlaget 2020), les minst en bok av Hannah Arendt, og lær livsmestring av den argentinske forfatteren Jorge Louis Borges’ fantastiske bok Labyrinter.  ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. Ekstra musikk er laget av Lars.  ----------------------------  Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.  Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/   Alt godt, hilsen Lars og Pål

Episode 93 Simon Malkenes om skole, humankapital og økonomi

Vi har et gjensyn med et gammelt tema fra podkasten, nemlig det fleksible mennesket fra episode 11. Hvor mye kan vi forandre oss, bør vi egentlig strebe etter å forandre oss, og hvor kommer alle disse kravene om forandring fra?  Det fine diktet av Emily Dickinson som vi nevner er det følgende: Tell all the truth but tell it slant — Success in Circuit lies Too bright for our infirm Delight The Truth's superb surprise As Lightning to the Children eased With explanation kind The Truth must dazzle gradually Or every man be blind —   ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. Ekstra musikk er laget av Lars.  ----------------------------    Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.  Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/ Alt godt, hilsen Lars og Pål

Episode 92 Fleksibelt menneske i åpent kontorlandskap

I denne episoden drøfter vi diverse aspekter ved dagens skoledebatt, fra forskjellige syn på hvordan barn og unge lærer om demokrati i skolen, til den nye fullføringsreformen, til skolemat. Episoden er mest av alt et forsøk på å lufte forskjellige spørsmål og perspektiver, og vi håper at den kanskje kan få deg til å tenke på nye aspekter ved disse tema, uten at du nødvendigvis er enig med alt vi sier her. Send oss gjerne en epost med dine tanker rundt disse tingene, og fortell oss eventuelt hvor du mener vi tar feil eller argumenterer slurvete, noe som helt sikkert skjer. For de som ikke helt plukker opp hva referansen til North Star er for noe, her er en lenke til et tidligere intervju på podkasten med Kenneth Danford om denne skolen: https://larsogpaal.libsyn.com/episode-72-kenneth-danford-on-north-star-and-alternatives-to-school Og her er to innlegg som Lars har skrevet om tema: https://larssandaker.blogspot.com/2019/10/north-star-et-alternativ-til-skolen.html https://larssandaker.blogspot.com/2020/02/hva-om-ungdom-ikke-matte-ga-pa-skole.html Her er en lenke til artikkelen om skolemat som Pål snakker om, Vik et al. (2019) «Free school meals as an approach to reduce health inequalities among 10–12- year-old Norwegian children»:  https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6632183/ For mer om tema som sult, fasting og slike rare greier, hør på ep. 18 om fasting og ep.48 om sultfølelsen for mer detaljerte omtaler av disse tingene.    ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. Ekstra musikk er laget av Lars.  ----------------------------  Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.  Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/ Alt godt, hilsen Lars og Pål

Episode 91 Fra demokrati til skolemat og tilbake

I denne episoden snakker Lars med Kim Gunnar Helsvig om pedagogisk og utdanningspolitisk historie. Kim er historiker ved OsloMet og har skrevet flere bøker om disse tema, senest Reform og rutine, om Kunnskapsdepartementets historie, fra 2017. Vi drøfter hvilke ideer og grupper som har stått sentralt i disse debattene de siste sytti årene, rundt tema som vitenskapeliggjøring av pedagogisk forskning, positivismestrid og ulike politiske prioriteringer, samt innflytelsen fra samfunnsøkonomi, OECD og internasjonale tester.  Forhåpentligvis blir det raskt tydelig hvor mangfoldige ideene og posisjonene i disse debattene var og fortsatt er. Det er mange interne stridigheter og motsigelser, og ikke få uventede allianser, noe som lett glemmes når vi snakker om norsk skolehistorie. Hva var for eksempel forholdet mellom den tidlige forskningen ved pedagogisk forskningsinstitutt, under ledelse av Johs. Sandven, og Arbeiderpartiets skolepolitikk i etterkrigstiden? Hvordan endte den alternative sosialpedagogiske retningen med å bli den dominerende innflytelsen på et par generasjoner med lærere? Og hvorfor ble yrkesfagene taperen i mye av de siste tiårs skolepolitikk? Vi håper at denne episoden vil gi deg noen innsikter i disse og endel flere aspekter av nyere norsk skolehistorie. Bøker det refereres til:  Andersson, Jenny, (2010), The Library and the Workshop: Social Democracy and Capitalism in the Knowledge Age, Stanford University Press Helsvig, Kim Gunnar, (2005), Pedagogikkens grenser. Kampen om norsk pedagogikk ved Pedagogisk forskningsinstitutt 1938 - 1980, Abstrakt forlag Helsvig, Kim Gunnar, (2008), "Positivismestriden og studentopprøret i norsk pedagogikk", i Rosén Rasmussen, Lisa (Red.), Uddannelseshistorie 2008: Ånden fra '68 - kilder, opgør og håb, s. 143-156  Helsvig, Kim Gunnar, (2017), Reform og rutine. Kunnskapsdepartementets historie 1945-2017, Pax forlag Pedersen, Ove Kai, (2011), Konkurrencestaten, Hans Reitzels Forlag   ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. Ekstra musikk er laget av Lars.  ----------------------------  Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.  Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/ Alt godt, hilsen Lars og Pål

Episode 90 Kim Gunnar Helsvig om pedagogisk og utdanningspolitisk historie

I denne episoden snakker vi om hvordan vi diskuterer vitenskap og forskning, og forskere som uttaler seg i offentligheten, og relaterte tema. Det må selvsagt være mulig, lov og oppfordret til å kritisere vitenskap, men det betyr ikke at all vitenskapskritikk er god. Så når folk sier at forskning er farget av politiske hensyn, økonomiske interesser, eller kanskje til og med av rasistisk tankegods, hvordan skal man forholde seg til slike anklager? Det er selvsagt noe i endel slike kritikker, men det er ikke dermed gitt hva vi bør gjøre av forandringer.  Er det noe problematisk med den vitenskapelige metoden, og kan man egentlig snakke om en vitenskapelig metode? Dette er bare noen av spørsmålene vi kommer innom i denne samtalen.  Referanser til tidligere episoder av Lars og Pål, og blogginnlegg: Barnehageforskning, ep.32 https://larsogpaal.libsyn.com/episode-32-barnehageforskning-vitenskap-og-strmenn Rettferdighet, ep.77 https://larsogpaal.libsyn.com/episode-77-om-rettferdighet-eller-begrepenes-grep-om-begredelighetene-og-litt-om-basketdmming Blogginnlegg om relaterte tema:  https://larssandaker.blogspot.com/2020/12/et-liv-pa-nett-uten-sosiale-media.html https://larssandaker.blogspot.com/2020/08/om-mer-blir-mindre-og-i-alle-fall-ikke.html https://larssandaker.blogspot.com/2020/05/goddag-skoleforskning-kseskaft.html https://larssandaker.blogspot.com/2020/05/atoms-with-curiosity-om-richard-feynman.html   Omtalt litteratur:  Judith Butler - Gender Trouble David Deutsch - The Beginning of Infinity Paul Feyerabend - Against Method Thomas Kuhn - The Structure of Scientific Revolution Tim Lewens - The Meaning of Science Peter Medawar - The art of the soluble Karl Popper - The Logic of Scientific Discovery Michael Strevens - The Knowledge Machine   Debatten i Morgenbladet: Tore Wig, 28.aug https://morgenbladet.no/ideer/2020/08/tankegodset-fra-kritisk-teori-er-sosialfilosofiske-blindveier-skriver-tore-wig Anders Breilid, 4.sept https://morgenbladet.no/ideer/2020/09/kunnskap-genereres-ikke-i-et-vakuum Tore Wig, 11.sept https://morgenbladet.no/ideer/2020/09/et-utdatert-syn-pa-samfunnsforskning Anders Breilid, 18.sept https://morgenbladet.no/ideer/2020/09/om-hybris-i-samfunnsvitenskapen Clement Askheim, 21.sept https://morgenbladet.no/ideer/2020/09/det-positivistiske-vitenskapssynet-er-mangelfullt?fbclid=IwAR1UMfgeffRL0tMCFgH5C3cWd2IwToEo58VhBT3kxjMlLCNngQaVORgJ2Do Tore Wig, 1.okt https://morgenbladet.no/ideer/2020/09/positivismekritikk-med-loskrutt?fbclid=IwAR04IwfMqVHuZ8kyNlSHr_wU-zIaW0A1oDO0ikFi0Rvew0PrhdltywhIDLE Johan A. Trovig, 8.nov  https://morgenbladet.no/ideer/2020/11/et-slags-forsvar-kritisk-teori Tore Wig, 10.des https://morgenbladet.no/ideer/2020/12/er-samfunnsforskningen-autonom   ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. Ekstra musikk er laget av Lars.  ----------------------------  Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.  Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/ Alt godt, hilsen Lars og Pål

Episode 89 Forskning, aktivisme og vitenskapsfilosofisk debatt

Denne gangen har Pål snakket med professor i økotoksikologi ved UiO, Ketil Hylland. Hylland har jobbet med mye forskjellig men har hovedinteresser innen toksikologi, akvatisk økotoksikologi, in vitro toksikologi og marin økologi.  Vi snakket mye om miljøgiftene vi omgir oss med i hverdagen, hva de har å si for oss og hva vi kan og bør gjøre annerledes for både egen og planetens helse. ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/ Alt godt, hilsen Lars og Pål

hubhopper

Lars og Pål

hubhopper