Nesse episódio eu falo um pouco sobre a importância da interdisciplinaridade para um ensino de Química voltado para o melhor desempenho possível do alunos. Este episódio foi extraído de uma trabalho apresentado por mim em um seminário de estágio no final de 2019, enqualto eu ainda era bolsista do Programa Residência Pedagógica.  Dá um play aí e compartilha com os seus amigos! Desde já agradeço. REFERÊNCIAS CITADAS NO EPISÓDIO: FAZENDA, I. C. Integração e interdisciplinaridade no ensino brasileiro: efetividade ou ideologia. 6 ed. São Paulo: Edições Loyola, 2011, LÜDKE, Menga; ANDRÉ, Marli E. D. A. Pesquisa em Educação: Abordagens Qualitativas. Editora Pedagógica e Universitária LTDA, 1986. PERRENOUD, P. Avaliação: Da Excelência à Regulação das Aprendizagens – Entre Duas Lógicas. Porto Alegre: Artmed Editora 1999.

Não Sou Obrigado!

QD09 - A Interdisciplinaridade no Ensino de Química

Nesse episódio eu falo um pouco sobre uma autocobrança que eu tinha que não tava me fazendo muito bem. Cheguei a conclusão que devemos dar o nosso melhor naquilo que nos dispomos a fazer, mas também precisamos saber respeitar os nossos limites. Não posso me cobrar demais, tá tudo bem relaxar um pouco e colocar as ideias no lugar. Não preciso ser produtivo o tempo todo, principalmente nesses tempos difíceis de pandemia em que estamos vivendo. Siga @quimicadidatica e saiba sempre que novos episódios forem lançados. Se precisar de ajuda, procure um profissional e cuide de sua saúde mental #setembroamarelo

QD08 - Falando sobre Produtividade

Nesse episódio, eu falo um pouco sobre a tão temida prova escrita, desmistificando o tema e também falando um pouco sobre os tipos dessa prova. Espero que gostem. Após ouvir, mandem mensagem no instagram @quimicadidatica falando o que achou, é sempre bom receber o feedback de vocês. Desde já agradeço.

QD07 - É correto avaliar com provas escritas?

Nesse episódio eu conversei com o professor e amigo Matheus Melonio sobre como a gente costuma levar nossa rotina de estudos. Espero que curtam e depois comentem lá no instagram @quimicadidatica o que acharam. Lá também vocês saberão sempre que novos episódios forem lançados por aqui. Até a próxima...

QD06 - Qual a melhor forma de estudar?

Neste episódio, eu iniciei uma conversa com uma amiga minha, a professora Thaynara Matos, sobre o retrato da avaliação da aprendizagem tanto nas escolas quanto na Universidade. Essa conversa continua em episódios posteriores, pois se trata de um tema bastantes extenso. Esperamos que gostem. Sigam o instagram @quimicadidatica ( https://www.instagram.com/quimicadidatica/ ) e saiba sempre que novos episódios foram lançados. Aproveita para compartilha o podcast com seus amigos e deixe o seu feedback nos comentários do instagram. Desde já agradecemos.

QD05 - Conversando sobre Avaliação

Nesse episódio eu conversei com o Matheus Melonio, que também é professor de Química, sobre o nosso ponto de vista em relação ao uso do livro didático tanto por alunos quanto por professores do Ensino Médio das escolas que tivemos a oportunidade de trabalhar. Dá um play aí que a conversa foi bem legal! Sigam @quimica.didatica ( https://www.instagram.com/quimica.didatica/ ) e saiba sempre quando novos epi´soodios forem lançados aqui no podcast. Muito obrigado e até a próxima...

QD04 - O Uso do Livro Didático no Ensino de Química

Nesse episódio, eu conversei com alguns alunos do curso de Quimica da UFMA e também com a professora Jaciene Cardoso do Departamento de Tecnologia Química da UFMA sobre esse tema. Baseados em nossas vivências do curso, demos o nosso ponto de vista sobre os motivos que fazem com que o curso de Química tenha tantos alunos retidos. Siga @quimica.didatica no Instagram (  https://www.instagram.com/quimica.didatica/ ) e  comente o que vc acha sobre esse assunto. Lá também você sempre será avisado quando for lançado um novo episódio do podcast.

QD03 - Por que o curso de Química tem altas taxas de reprovação?

Nesse episódio, eu conversei com algumas ex-residentes do Programa Residência Pedagógica e discutimos sobre como os alunos do Ensino Médio enxergavam a Química, baseados em nossas vivências de sala de aula. Siga @quimica.didatica no instagram https://www.instagram.com/quimica.didatica/ e saiba sempre quando lançarmos um novo episódio aqui no podcast!

QD02 - Como os alunos veem a Química no Ensino Médio?

Neste episódio, conversei com alguns alunos do curso de Licenciatura em Química sobre como estão lidando com as aulas remotas nesses tempos de pandemia. Siga o Instagram Química Didática https://instagram.com/quimica.didatica

QD01 - Experiências no Ensino Remoto

O que mais tem te irritado nessa quarentena? Nesse episódio eu comento algumas coisas (bobas na maioria das vezes) que tem testado minha paciência ultimamente.

#05 - Desabafos da quarentena

Nos reunimos pra conversar um pouco sobre os motivos que, em nossa opinião, levam os alunos do curso de Química a temer tanto essa disciplina. Esperamos que gostem.

#04 - Por que tantos alunos reprovam em Química Geral 1?

Nesse episódio alguns alunos do curso de Química (Licenciatura e Bacharelado) da UFMA se reuniram para darem dicas aos novos estudantes do curso. Espero que gostem e acreditem: VOCÊS NÃO ESTÃO SOZINHOS! Perfis de Instagram citados no episódio: @daqm.ufma (Diretório Acadêmico de Química - Licenciatura e Bacharelado) @atleticaalquimia (Atlética Alquimia) @sapsiufma (Serviço de Apoio Psicopedagógico da UFMA) FONTE: 10 dicas para quem está começando a faculdade. Disponível em: https://guiadoestudante.abril.com.br/universidades/10-dicas-para-quem-esta-comecando-a-faculdade/ Agradecimentos especiais aos alunos e ex-alunos de Química: Matheus Allen, Ubirael, Kaila e Marília pela valiosa colaboração nesse episódio.

#03 - Guia de Sobrevivência para Calouros

O curso na Universidade é muito bom, muito lindo, muito um monte de coisas. Mas, como tudo na vida uma hora acaba e temos que encarar a realidade. E agora, o que fazer?

#02 - Me formei, e agora?

De onde saiu essa minha ideia de fazer esse tal de podcast?

#01 - Apresentação

Um podcast despretensioso com conteúdos aleatórios com o intuito de informar ou pelo menos divertir os ouvintes.

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Não Sou Obrigado!

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