Maryse Chrétien, directrice de l'école maternelle de Biesles (52) présente une activité de maîtrise de la langue en petite section à l'aide d'une table interactive, animée par Ingrid Lemonnier.

Vers l’École du socle commun

Utilisation de la table interactive en petite section de maternelle

Alain Jourdan, professeur des écoles, participe à une expérimentation de tablettes tactiles conduite par la mission TICE et le CRDP de l'académie de Grenoble en liaison avec la DGESCO, avec ses élèves de CM2 de l'école des Dauphins de Bernin (38).

Utilisation de tablettes tactiles en primaire

Damien Lebègue, professeur d'EPS au collège d'Asfeld (08), met à disposition de ses élèves de multiples outils technologiques. Ces outils lui permettent de mettre en uvre une pédagogie différenciée, d'encourager le tutorat, de développer l'autonomie et de respecter le temps d'engagement moteur de ses élèves.

Pédagogie différenciée en EPS

Sylvie Darnay est professeure de physique-chimie au collège Bellevue de Crosne (91). Elle nous présente l'utilisation du tableau numérique interactif (TNI) au cours d'une séance de découverte des tensions alternatives en classe de troisième.

TNI et sciences physiques au collège

Agence des usages TICE - Témoignages d'usages

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Vers l’École du socle commun

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